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kounin庫寧的班級經營理論
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學習者發展與適性輔導
由此判斷,小宜可能是處於基里艮(C. Gilligan)道德發展理論的哪一個階 ... 下列哪一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序,以教導學生的學.
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