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[爆卦]瓊斯班級經營是什麼？優點缺點精華區懶人包
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#1班級經營資訊網/班級經營策略/淺談肢體語言在教室中的運用
瓊斯 認為身體姿態是身體語言最外顯的表徵，學生可以很快地由教師的身體姿態解讀教師的情緒與權威。這種教師的身體姿態表現於教書時，主要由聲量的強弱與語調的高低可以得知 ...
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#2班級經營理論- 高教學控制模式
瓊斯 (Jones, 1987)強調教師應努力學習正向的班級經營技巧，建立正向的班級紀律。在矯正學生不當行為方面，可有效運用肢體語言的策略。 適當地營造班級氣氛：考量相關規定、 ...
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#3Ch16.班級經營瓊斯(Jones) 的班級經營原則與程序-阿摩線上測驗
線上筆記 · 科目:教育心理學 · 參考書:程薇-主題式心理學暨教育心理學 · 章節:Ch16.班級經營; 主題:瓊斯(Jones) 的班級經營原則與程序 ...
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#4班級經營【教甄口試】1對1量身打造：站前地王書院's post
【瓊斯】美國教育學家瓊斯（F. H. ... discipline）書中所提出，他與大家分享如何運用「肢體語言」、「獎勵制度」和「有效幫助」等方法建立正向班級氣氛，並 ...
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#5班級經營八種類型之六 - YING的聯絡簿
肢體語言型（瓊斯）. 為了幫助學生喚起對自己的自制力，教師應該要有效的運用肢體語言。其實肢體語言在前面各章都有提到，在學生引起教師注意，或有 ...
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#6班級經營理論| 筆記本
針對班級經營提出「教師效能訓練模式」的學者為何？(A)高登(Gordon) (B)肯特(Canter) (C)金納(Ginott) (D)瓊斯(Jones)【97金門國小】. ANS：（A）
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#7教檢-班級經營理論考試重點整理 - 青雲工作坊Workshop
班級經營 相關文章教師檢定-班級經營的概念教師檢定-班級經營先驅的理論第 ... 教師「班級經營」首要的工作是:認識學生。 ... 提倡者：E. H. Jones瓊斯.
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#8常規管理理論與實務嘉義大學陳佳萍
J.S.KOUNIN 1912-1995. 庫寧/美國教育學家，. 專長為教師教學效能與班級經營 ... 根據庫寧(J. Kounin)的班級經營模式，所謂 ... 瓊斯(F. H. Jones)在「正向班級經營」.
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#9瓊斯正向班級經營 - 藥師家
相關學說概覽2-1 ：瓊斯的【正向班級經營理論】. 瓊斯提出了班級經營的四項基本技巧. 有效的班級結構：發展班級結構，包括規範、程序及物理 ... , 學習有效地在教室中 ...
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#10第4章 行為主義的班級經營模式
班級經營 與正向管教. 臺北市立教育大學. 丁一顧. 前言. 班級經營與學生學習參與、以及學業成就是有直接相關的（Reinke, Lewis-Palmer, ... 瓊斯的正向紀律模式.
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#11班級經營 - Coggle
班級經營 (高登（Gordon） 教師效能訓練, 肯特（Canten） 果斷訓練模式, 瓊斯（Jones） (喜好活動時間（PAT）, 肢體語言模式), 德瑞克斯（Dreikurs） 邏輯順序模式, ...
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#127.張老師以瓊斯(F. Jones)「喜好活動時間」(preferred ... - 題庫堂
7.張老師以瓊斯(F. Jones)「喜好活動時間」(preferred activity time, PAT)的班級經營策略，使學生形成特定信念與培養合作行為。下列何者是較正確的運用方式？(A)學生.
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#13班級經營理論Flashcards - Quizlet
尋求注意／尋求權力／尋求報復／表現無能－運用「邏輯性後果」. 教師效能模式. 高登(Gordon) －積極聆聽－支持關懷－我訊息. 正向班級經營. 瓊斯(F. Jones)
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#14十二年國教下的班級經營: 十八項理論解說與事例印證| 誠品線上
作者, 陳威任/ 陳膺宇. 出版社, 心理出版社股份有限公司. 商品描述, 十二年國教下的班級經營: 十八項理論解說與事例印證：十二年國教實施後，少了「升學考試」的誘因， ...
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#15班級經營的原理與實務(下) - 桃園 - 中原大學
課程代碼, 2013102123. 授課教師, 簡玉敏老師. 課程時數, 1時11分23秒. 開放時間, 2013-08-01 ~ 2025-12-31. 課程要求. 學習時間：1時11分23秒; 學習腳蹤：每題需 ...
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#16課程資訊 - 臺北市立大學ee-class 易課平台
課程目標：(Course Objectives)：本課程旨在幫助學生了解班級經營的理論基礎，發展相互 ... 6, 第六週Fredric Jones（費瑞克瓊斯）之正向紀律（Positive Discipline） ...
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#17十二年國教下的班級經營 - CIRN-教學圖書網
十二年國教下的班級經營：十八項理論解說與事例印證. 十二年國教下的班級經營：十八項理論解說與 ... 瓊斯（F. Jones）【正向班級常規模式】
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#18班級經營與正向管教臺北市立教育大學丁一顧. - SlidePlayer
6 瓊斯的正向紀律模式班級經營的技巧適當地營造班級氣氛使用設定限制來掌握學生以平靜、情緒和諧態度來處理學生問題善用肢體語言傳達意圖
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#19110年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試類科
下列何者較屬高度教師控制的班級經營取向？ (A)金納(H. Ginott)的和諧溝通理論. (B)史金納(B. Skinner)的行為塑造理論. (C)瓊斯(F. Jones)的正向班級經營理論(D)葛拉 ...
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#20理論探索篇
「班級經營四昧：學習管理、體認哲理、悟出道理、擬出事 ... 能專注的投⼊學習活動；瓊斯⼆⼈（Jones & Jones, 1995）認為，班級. 經營的內涵是教師 ...
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#21班級經營：理論與實務 - 博客來
書名：班級經營：理論與實務，語言：繁體中文，ISBN：9789570374650，出版社：華騰文化，作者：Robert T. Tauber，譯者：郭明德等，出版日期：2008/03/11，類別：專業/ ...
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#22教師效能訓練模式 - otantdesaveurs.fr
班級經營 的主要理論模式如下：投入時間= 配給時間＊ 投入比率教師效能訓練 ... 肯特（Canten） 果斷訓練模式, 瓊斯（Jones） (喜好活動時間（PAT）, ...
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#23108中等教師資格考-課程與教學試題解答 - 志聖文教
張老師以瓊斯(F.Jones)「喜好活動時間」(preferred activity time,PAT)的班級經營策略，使學生形成特定信念與培養合作行為。下列何者是較正確的運用方式？ 學生在喜好活動 ...
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#24圖書館館藏資料查詢系統
班級經營 :理念與策略 ... 作者: 瓊斯; 出版: 臺北市: 五南2004[民93]. ... 學校組織創新氣侯與經營成效之關係:The relationship of organizational innovation climate ...
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#25澎湖縣108 學年度國民小學暨附設帅兒園候用(代理)教師甄選試題
下列關於瓊斯（F. Jones）對班級經營的觀點，何者是錯誤的？ （甲）. 真正的獎勵不一定是學生所需求的（乙）眼神接觸不必強制要求學生眼.
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#26班級經營策略模式 - Edu Exam Note
班級經營 策略模式 ... 肢體語言型（佈道家）：善用肢體語言，強調獎勵制度，有效個別協助→瓊斯（F. H. Jones）; 果斷紀律型（法官）：善用教育權威， ...
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#27教學新知混成教學- 教師效能訓練模式
前者以中外各家班級經營高登Gordon 教師效能訓練, 肯特Canten 果斷訓練模式, 瓊斯Jones 喜好活動時間PAT, 肢體語言模式, 德瑞克斯Dreikurs 邏輯順序模式, ...
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#28【教】11.07 班級經營-上課廻響- ﹋〃企鵝〃﹋ 生活扉頁
下午的班級經營在轉哥把一些觀念講解完後... 就換學姊報告... 學姊的報告主題是:費瑞克瓊斯的確定紀律學姊一開始先說她為何選擇這一個主題.
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#29國立東華大學109學年度第一次教育實習專業知能檢定考試
下列班級經營措施，何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法？ (A)要求遲到的學生罰跑運動場(B)剝奪未交作業學生的下課休息時間.
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#30教甄口試- 口試篇15分鐘19題的快問快答@ 蔡阿趴Panda Tsai
班級經營 教甄口試1對1量身打造：站前地王書院April 瓊斯美國教育學家瓊斯F. H. Jones在正向的班級經營書中所提出，他與大家分享如何運用「肢體語言」、「獎勵制度」 ...
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#31正向管教與班級經營 :: 博碩士論文下載網
正向管教優質範例；希望藉由分享班級經營技巧的成功案例，鼓勵.更多教育人員發揮教育專業；藉由學習了解學生...自http://diss.tjps.tp.edu.tw/active/019-7205.pdf.
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#32新北攜手宏達文教基金會公私協力推動品格教育 - Yahoo奇摩運動
... 指社交智慧實際落實在班級經營中，讓學生從覺察自己的情緒、狀態做起， ... 中華白今天（13日）在2023第42屆威廉瓊斯盃以89比79擊退菲律賓取得 ...
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#33每月好書推薦201707 - 門諾醫院艾可諾圖書館
著者：主演: 費莉絲蒂瓊斯(Felicity Jones), 艾迪瑞德曼(Eddie Redmayne) 索書號：主演: 費莉絲蒂瓊斯(Felicity Jones), ... 協助師長於日常輔導或班級經營中，
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#34你喜歡哪一種學派的班級經營方式? - 飛翔之歌
瓊斯 的班級經營模式比較實在。 現代人一直強調要用愛的教育，不可以體罰，但我實在看不出效果，每天新聞都是一些學生做出讓人寒心的事，殺人飆車搶劫 ...
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#35和諧溝通理論
班級經營 (Gintto 和諧溝通理論, 團體動力理論(診斷性思考→使用影響技術, ... 關注照顧), 肯特夫婦-果斷訓練模式, 瓊斯-正向班級紀律(運用肢體語言, ...
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#36教師效能訓練模式- 班級經營的主要理論模式筆記本 - Jjzvk9N
... 班級經營高登Gordon 教師效能訓練, 肯特Canten 果斷訓練模式, 瓊斯Jones 喜好活動時間PAT, 肢體語言模式, 德瑞克斯Dreikurs 邏輯順序模式, 庫寧Kounin 有效動力 ...
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#37第二章文獻探討第一節情緒的定義與發展 - 政治大學
究；第三節為班級經營效能之理論與相關研究；第四節為導師情緒管理. 與班級經營效能之相關研究。 ... 一九三三年，瓊斯夫婦（H. E. Jones＆M. C. Jones）用去牙無毒.
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#38你好棒！ 運用「獎勵」改變班級氣氛 - 喜樂泉生命教育中心
故事中美美老師所使用的方法是由美國教育學家瓊斯（F. H. Jones）在《正向的班級經營》（Positive classroom discipline）書中所提出，他與大家分享 ...
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#39成大教育輔導 - NCKU, 成功大學-師資培育中心
「班級經營」仍覺徒有理論不足以落實， ... 學生的名字，只是新任教師班級經營. 的第一項功課而已。新手教師最常感 ... 用瓊斯所提供的肢體語言，如眼神或.
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#40師資培育案例撰寫與評估 王老師的第一堂課
關鍵詞：案例撰寫、班級經營、建立班規、建立關係、開學初的班級經營 ... 良的學生等行為提醒學生等，可利用瓊斯(F. Jones)的步驟，利用肢體語言設定限制，.
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#41班級經營 - 華騰文化股份有限公司
班級經營 -理論與實務(Classroom Management: Sound Theory and Effective Practive). 書名：, 班級經營-理論與 ... 第5章費瑞克瓊斯：確定紀律.
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#42教師效能訓練模式- 創意教學自我效能感量表之編製與相關研究 ...
學習差異的理解及處理：教師的視角; 三種班級經營模式：、行為改變模式。 ... 班級經營高登Gordon 教師效能訓練, 肯特Canten 果斷訓練模式, 瓊斯Jones 喜好活動時間PAT ...
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#43112 學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試
下列有關老師在班級經營的作為，何者最合宜？ ... 詹老師以團體討論方式制訂班級常規，下列哪些作法較合宜？ ... 依據瓊斯（E. Jones）所提出的五個環境向度.
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#44教師效能訓練主要概念善用權威的力量來影響學生不要使用權
研究結果顯示，國小教師自我效能感在班級經營高登Gordon 教師效能訓練, 肯特Canten 果斷訓練模式, 瓊斯Jones 喜好活動時間PAT, 肢體語言模式, 德瑞克斯Dreikurs 邏輯 ...
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#45輔導在國小班級經營上應用 - 台灣創價學會
在教育體系中，它是一種觀念，是一種精神，也是種服務行動。 輔導的意涵， 心理學家瓊斯（A‧J‧JONET）認為：「輔導是某人給予另一個人的協助， ...
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#46[教師資格考考古題] 108-1-中學-選-7 - 玉壘浮雲的工作站
張老師以瓊斯(F. Jones)「喜好活動時間」(preferred activity time, PAT)的班級經營策略，使學生形成特定信念與培養合作行為。下列何者是較正確的運用 ...
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#47班級經營 - Taaze讀冊生活
本書著重在班級經營實務面的探討與分析，讓初任教師可以清楚知悉導師的工作有哪些、以及掌握重要的帶班原則。 作者簡介：. 周新富 學歷高雄師範大學教育 ...
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#48站前地王- 教甄口試 - Yowu
... 接收最新教甄班級經營教甄口試1對1量身打造：站前地王書院April 瓊斯美國教育學 ... 人8分鐘為原則，內容含自我介紹、教育理念、教學知能、班級經營及專業精神等。
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#49新北與出版業簽MOU 20萬國小生線上學英語| 地方| 中央社CNA
市府教育局下午表示，新北公私協力推英語數位閱讀，透過企業贈送將近8000組公益帳號，每班級1組共用帳號，讓新北20萬名國小學子受惠。
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#50國小導師運用正向紀律模式經營班級之個案研究 - ntcuir
Fredric Jones（1987a）提出的正向紀律模式，主要有四點核心概念：1.全人. 發展是教育的核心：教師不僅把焦點放在學生行為的管理，同時也注意到情意、.
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#52教甄時間- 教甄複試分享@ Hi Cora不怎麼社會新鮮的人 - Erojor
班級經營 教甄口試1對1量身打造：站前地王書院. Trending Now.
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#53教師效能訓練模式 - Ohukaw
班級經營 高登Gordon 教師效能訓練, 肯特Canten 果斷訓練模式, 瓊斯Jones 喜好活動時間PAT, 肢體語言模式, 德瑞克斯Dreikurs 邏輯順序模式, 庫寧Kounin 有效動力班級 ...
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#54教師效能訓練模式- 班級經營教檢考題分析 - Xiyog
擔任目光獨到的新聘建築師，替經營在课堂建模方面，牢牢把握育人模式创新， ... 人文」科目教材班級經營高登Gordon 教師效能訓練, 肯特Canten 果斷訓練模式, 瓊斯Jones ...
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#55心得106年南市國小般師上榜心得看板studyteacher 批- 教甄時間
教甄時間- 班級經營模式A 庫寧B 肯特C 瓊斯D 班級經營教甄口試1對1量身打造：站前地王書院. utth2b.penlom.cz; 教師甄試│教師資格考│教保員113年新班開課優惠中!
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#62台灣實驗教育推動中心培育專案- 教師效能訓練模式 - Wamu
筆者此門課先從「班級經營的四大理論」果斷訓練模式、有效動力經營模式、現實治療 ... 班級經營高登Gordon 教師效能訓練, 肯特Canten 果斷訓練模式, 瓊斯Jones 喜好 ...
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#65班級經營理論與實務精要 - 第 250 頁 - Google 圖書結果
第一節瓊斯肢體語言理論模式瓊斯(Jones, 1987)在其著作《正向的班級紀律》(Positive Classroom Discipline)與相關著作《正向班級教學》(Positive Classroom ...
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內附教學演示考題桃園、新北幼兒園教師甄試分享：清楚掌握「動態」和「靜態」教學面試經驗暨工作甘苦談1111人力銀行; 班級經營模式A 庫寧B 肯特C 瓊斯D 班級經營教甄 ...
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#67班級經營 - 第 24 頁 - Google 圖書結果
貳瓊斯的正向紀律模式瓊斯(Fredric Jones)的班級經營模式依據他對成千位中小學教師教學的觀察所得到的結論,他對學校的時間進行研究,指出典型的教室有 50%的上課時間是 ...
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#68教檢-班級經營理論考試重點整理@ 青雲工作坊Workshop :: 痞客 ...
本书通过介绍美国人本主义心理学家托马斯·戈登博士所创建的父母效能训练框架理念及技巧，向读者展示如何通过真实案例，展示戈登模式在中国家庭落地实践的有效性。
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#69班級經營: 理論與實務 - 第 344 頁 - Google 圖書結果
瓊斯 肢體語言模式瓊斯(Jones, 1987)在其著作《積極的班級常規管理》(Positive ... 教師應努力學習正向的班級經營技巧,建立正向的班級紀律、溫文儒雅、肯定學生、訂定 ...
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1997年的《身心障礙人士教育法案》. Page 12. Effective Classroom Management. 有效的班級經營課堂的模式與策略. 282. （Individuals with Disabilities Education Act, ...
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#71班級經營重點技巧分享！讓教室更有秩序的策略與規劃 - 翻轉教育
你的班級經營重點是什麼呢？有哪些理念、原則又是什麼？學生進到學校，從早自習到放學，幾乎每件事都與老師的班級經營方式相關，讓家長明白老師的理念 ...
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#74中小學創新班級經營：以案例學習 - 第 45 頁 - Google 圖書結果
其班級經營理念及策略如下(周新富,2006b;張民杰,2011a):一、設定限制來掌握學生在班級經營中,教師如果無法掌控學生,則需花費許多時間於每位學生身上。瓊斯認為設立班規 ...
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班級經營 模式： 1.教師效能訓練模式：Gordon 2.現實治療模式：Glasser 3.和諧溝通模式：Ginott 4.果斷訓練模式：Canter 注重班級紀律與教室常規的 ...
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#76班級經營的主要理論模式 - 陳穎の特教考題
班級經營 的主要理論模式 · 一﹑行為改變模式 · 二﹑現實治療模式 · 三﹑教師效能訓練模式 · 四﹑果斷訓育模式 · 五﹑Dreikurs模式 · 六﹑Kounin模式.
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#77班級經營很輕鬆-我的學生變乖了 - YouTube
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