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資優青少年自我傷害防治課程與教學:以生命教育為取向

... 人格特質上異於普通生,他們會有適應的困難,這些困難包含於文化的限制與社會對於資 ... 高智商的學生(IQ在170以上)在學校中 以生命教育為取向- Scheckel(1996)認為資優生 ...

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