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高年級難帶
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生命教育自我探索成長團體單元活動設計
特質上,如特質、價值、信念和意識等,國小高年級生對於. 「我是誰?」之自我觀點轉為更為抽象的心理層次。 即將邁入青春期的孩子希望自己是獨一無二,但又希望.
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