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問題本位學習法教材之研發：以班級經營課程為例

中學教師擔任專家參與研究，共同進行班級經營個案影片與配套教材研發工作，使 ... 理論的優缺點，透過此種分析幫助學習者建構班級經營理念。此系統尚設計有互動.

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