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馬勒分離個體化
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零至二歲嬰幼兒的認知發展與親職技巧
此時的孩子看到人會顯得開心、聽到人聲會有表情或吱咯聲的反應。 【5月~3歲】分離—個體化階段(Separation-Individuation):「個體的心理誕生」。 兩條 ...
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「馬勒分離個體化」
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分離個體化理論
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客體分離阿德勒
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