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探討不同年級學生對列聯表資料推論兩變數關係的表現

雖然臺灣高中數學課程中納入數. 值變數間的相關性，但是在國中小學的數學課程中皆未探討兩類別變數的關聯性. 的單元。再於李健恆、楊凱琳(2012)的研究中利用統計認知的定義 ...

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