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高中生數學學歷程中之思維研究─多項式除法原理、餘式定理

摘要本研究欲探測高一學生在多項式的除法原理、除法原理與綜合除法的連結、餘式定理、因式定理等數學內容的學習歷程中，數學思維的啟動、轉化現象，並探討思維得以 ...

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