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新竹縣國三學生之英語領域學習成就與教師教學輔導重點增能研究

劣之價值評斷，但是卻無法突顯評量對於學生學習困難、教師教學優劣等給. 予進一步的分析。 ... 附加問句」與「文法連接詞」之學科概念表現中，新竹縣與全國之標.

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