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鑑定安置的目的
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鑑定安置/不是讓孩子被標記/果範(國小資源班教師)
*鑑定安置的意義現在的特殊教育已和二、三十年前不同了; 但現今的父母,腦海中仍留著自己成長過程中, 對特殊教育的刻板印象。 他們不想讓孩子上 ...
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