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特殊教育，是積極的「差別待遇」 ｜ 曲智鑛 - 獨立評論

不同學齡（教育）階段，孩子必須面對新的評估與鑑定，目的是確認孩子在新 ... 第二條「協助安置學生於適當環境及重新安置特殊需求明顯改變或對原安置 ...

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