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陳琤淑(2017) - 幼童重複樣式教學之探索性研究。

主題教學時,幼童會以搜集到的葉子排列出重複增長樣式ABCDABCDDDABCDDDDD。故而, ... 至於樣式教學方式,兩班的教法相似,引導幼童辨識樣式單位時,先以背誦口訣(如糖果.

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