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目錄第一節多重障礙的意義第二節多重障礙的出現率第三節多重 ...

極重度障礙學生的學習特質，有下列特點：. 1.極重度與一般智障相比，學習速度顯得特別緩慢。 2.學習表現的不穩定性除歸咎於智力因素，尚有肢體行動與姿勢（mobility ...

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