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时政资源在高中唯物辩证法教学中的应用研究

【摘要】：高中教材中,唯物辩证法的内容理论性强,较为抽象,课本素材更新慢。课堂教学中,多以传统教授为主,“辩证”多于“唯物”,生活化和科学化不足。高考多以时政资源为题 ...

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