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臺灣孩童學前的識字差異與聲韻覺識、視知覺、注音符號能力的 ...

本研究目的在了解學前幼兒識字能力的表現，並探討聲韻覺識、視知覺與注音符號能力，對於學前幼兒識字表現優異或低落的區辨效能，從臺灣中部直轄市561所幼兒園，隨機 ...

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