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以家庭為中心的聽覺障礙早期療育:聽覺口語法理論與實務
學前聽障學生轉銜至國小普通班之因應策略第二節支持聽障學生幼小轉銜計畫之規劃聽障學生幼小轉銜計畫應針對其個別需求加以考量,在進行教學或提供服務時,首要應了解現行 ...
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