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醫院床邊巡迴教師於癌症病童教學之跨領域合作與專業認同 ...

研究採質性研究，共邀請9位床邊教師，進行1－3次、每次1－2小時的深度訪談，以歸納式質性內容分析進行文本分析。結果顯示跨領域合作經驗面臨四項挑戰：（1）跨越專業的 ...

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