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資優幼兒的教育輔導: 早期發現與早期培育之研究

歸納 Maker ( 1996 )的研究發現:由於對資優幼兒鑑定與評量的目的, ... 接受鑑定與評量是資優幼兒的基本人權之一,表現「小時了了」的資優幼兒,有權利在專業化、標準化的 ...

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