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國立彰化師範大學特殊教育學系

側重在閱讀、書寫問題的評估,對於閱讀. 障礙兒童來說,評估其語言能力亦相當重. 要。 綜上所述,本研究之研究目的有下列 ... 層型讀寫障礙成人,在詞彙歸類判斷的正.

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