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八年級生閱讀理解策略融入讀報教學之行動研究
摘要本研究係以行動研究方式探討閱讀理解策略融入讀報教學之閱讀理解成效。依研究者任教之導師班八年級27名學生為對象,接受為期十四周的教學,規劃三個歷程來進行讀報 ...
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