#小學生開學之培養閱讀力
相信很多家長從孩子還在牙牙學語的時候就開始培養孩子閱讀這件事，
當然身為資深書蟲的我也不例外，
尤其我家小屁孩是今年升三年級的108課綱，
更著重於長篇且混合相關知識的理解、分析能力，
從5月開始因疫情關係，
我們有更多的閱讀時間，
當然孩子的閱讀偏食也讓我用”未來少年”、”未來兒童”給慢慢中和了
(雖然還是偏愛數理，但開始覺得歷史、地理、文學甚至藝術也還滿有趣的)~~
而剛好今年的暑假作業中，有一項是閱讀國際新聞，
因此我藉著暑假作業
並結合了未來少年及未來兒童的線上知識庫幫孩子的閱讀加深加廣

在這則8月3日的中央社報導中
土耳其和塞普勒斯飆破50度
讓孩子很訝異在台灣才破35度，
大家都受不了躲在冷氣房中了
那麼在50度會發生什麼事呢?

我們討論了溫室效應，沒想到兒子還滿有概念的~~
更剛好的是，我們收到最新一期的”未來兒童”介紹了”桑柏格”--
一位從8歲就開始為地球發聲的孩子
藉著桑柏格的故事
我們也一起討論了~
那我們平常可以做哪些更環保的措施來保護我們的地球??
用線上知識庫查詢還有更多"溫室效應"相關的知識可以閱讀
利用了知識庫立馬增加了孩子閱讀的深度及廣度
而且所有的資訊都是專業人員提供適齡的文章
更適合不同年齡層的孩子輕鬆閱讀
當然，
家長在幫忙找資料時，也節省了很多時間~

孩子今年升上三年級後，進入資優班就讀
在資優班可以學到更深、更廣的自然、數學、語文、創思等不同於一般學科的學習及專題研究
在獲得更大量且多元知識狀態下，
就更考驗家長跟孩子的分析、組織及整合的能力了
因此我覺得未來兒童及未來少年的線上知識庫
會是將來不可或缺的好幫手~~


📖📚跟我們一起進入108課綱的閱讀力世界吧~~
這次我用學校的國際新聞學習單做成5W1H版
#活動1
有興趣的家長可以幫我@2位朋友+ 我要學習單
我就會送上3個不同版本的5W1H學習單喔~
(電腦小幫手去回覆早餐了，請讓我慢慢作業)

🎂🎂🎂歡慶未來少年10歲生日！
#活動2
幫我分享本文，並留言 @2位朋友 + 未來少年生日快樂
抽出1位 獲得 “看故事，學寫作”
活動期限到9/8 24:00截止

💟💟💟訂一年送3期、訂二年送6期
#活動3
訂閱未來少年或未來兒童，都可以加入社團
我會跟著孩子的閱讀、學習分享我們家的學習單

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【教學工作也需要風土創業精神】

今天才剛放暑假，有四十位來自台灣各地的國高中小學老師，一起在線上沒有距離的學習四小時「教學提問力」。

課前閱讀作業是《風土創業學》。我希望老師熟悉5W1H方法論，以及了解風土創新SMART五力如何應用在教學的創新方法上。還要準備五個問題提問作者，練習如何提問與思考。

老師們看到「創業」兩字，會有人排斥，因為老師跟創業其實是無關的？但其實我們在轉型時代，正需要創新與創業精神。

創業精神是態度，創新精神是方法。面對課綱改變、疫情影響，以及科技挑戰，老師們更需要創業精神。

一位老師讀完風土創業學，才發現自己其實就是教學創業者。因為需要建立教學學科的社群，辦研習、整合資源，建立目標，行銷研習課程...種種經驗都是前所未有的挑戰。

願意接受挑戰，逐步設定目標，重新歸零學習，找尋解決方案，就具備了創新與創業精神。

我也以創業與創新精神來看待這次的線上課程。花了三次會議熟悉線上操作，簡報內容重新製作，原理不變，但是案例與示範調整成老師們熟悉理解的內容。

重視老師們的課前作業，也要鼓勵積極投入寫作的老師，我將他們的想法與好提問，整理成線上內容示範，肯定老師的努力，並請他們說明。

設計課後作業格式，讓大家簡單運用，同時要求再將原本的作業提問的問題，課後重新思考與提問，實際應用與輸出。

今天四組助教帶著學員練習聚焦討論，我在課程中準備了24個問題，讓大家練習與模擬，不斷思考與表達，透過有順序逐步深入的方式，熟悉如何練習提問，才能在課堂上引導學生思考與理解，提升學習力與應考力。

我整理幾位老師的課後心得：
1.重新深入思考提問的重要性
2.把問題包裝成想回答的禮物(往後在教學上會時課檢視自己的提問是否做好適當的包裝)
3.更有系統的聚焦授課重點

1.先確立問題意識，設定目標再提問
2.問題要經過包裝，簡單明確，讓回答者好回答
3.問問題前要先傾聽

1.老師應該在教學注入活水，不斷提升自己能力。
2.問題不完全在學生身上，要反思自己做了什麼造成現在學生的現況。
3.提問要先包裝，然後透過提問讓學生把問題當成自己的，化被動為主動

昨天晚上是人生教練課程的新生清理，
睿光老師針對各種不同學生提出的狀況與目前的人生課題，協助同學們先做清理，好讓同們可以更輕鬆進入課程。
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人生教練課程，不只是學習解讀療癒手法，每個人也會在課程中去穿越自身的課題。
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有一位同學說，我的胸口悶悶
睿光老師運用解讀能量，
將注意力投注他的胸口，再把那個悶悶的感覺帶回來，
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用全身去感覺這個悶悶的感覺是什麼？
再用5W1H解讀手法，去判讀這個能是什麼樣的回憶？
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老師解讀完後，引導這位學生說出：
「我的身體不知道為什麼，我看到那些辛苦可憐的人，我都好於心不忍，我也很想要為他們做一些什麼，可是我的能力畢竟也很有限，所以我無意識的把別人的壓力吸收過來。」
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睿光老師也給出療癒語句，請他說出：「我再也不用承受別人的情緒，來討好別人。」
並透過振動療癒手法、送金光。
這位學生，立即感覺到身體的壓力鬆開了。
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不到幾分鐘的療癒，讓他這一兩個月以來的壓力悶悶的感覺，得到釋放！
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在這堂清理課程中，有好多這樣的故事，在睿光老師精微解讀技術與療癒中，立即得到釋放，
身體和心靈都變輕鬆了。
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在「人生教練課程」中所要學習的，是透過非常精微的解讀，
來幫助一個人探索財運、未來、情緒、健康、身體的問題，這是一個轉化的命運的法門。
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睿光老師，就是要將這樣精微的技術傳授給大家。
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下面是「人生教練課程」的說明會的影片，看完這個影片，相信你會對睿光老師的課程，有更深的了解與體悟。
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學會這個手法，將讓我們更輕鬆的一一穿越生命的議題，幫助自己，也可以幫助家人，並進一步成為專業療癒師。
【人生教練課程 說明會影片】：https://www.youtube.com/watch?v=bnwRu_NoHG8&t=2982s
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【課程洽詢】
佳怡老師 0956-168-850 Line: magichealer888
阿宏老師 0929-111-466 LINE: ahom1114
晶晶老師 0935-176-060 Line:JL165

【人生教練課程】
初階 2020/9/5(六), 9/12(六), 9/19(六), 9/27(日)
中階 2020/10/4(日), 10/11(日), 10/18(日),10/24(六)
費用請洽詢助教。

【強力一日轉化工作坊】
一日工作坊課程費用，單場1980元，連報2場優惠價3000元
09/06（日）前世今生工作坊　
09/13（日）財富工作坊
10/17（日） 轉化命運工作坊
10/25 (日) 愛情、桃花、婚姻工作坊
11/01（日） 天賦工作坊(需提供西元出生年、月、日、時、分、以及 出生城市)
11/08（日） 與母親和解與祝福 工作坊
12/05 ( 六 ) 阿卡西工作坊
12/19 ( 六 ）觀元辰工作坊
報名連結：https://www.surveycake.com/s/Vbb8O