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運動阻礙於學習動機與學習滿意度關係間之調節效果分析

變項. *P<.05. 由表4.1 的結果得知，就階層三迴歸模式而言，本研究對象的排球運動學習動. 機、運動阻礙及學習動機與運動阻礙之交互作用可預測其「場地器材」滿意度構面.

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