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國中生學業情緒之認知評估中介歷程:二階調節效果

調節效果；（四）分析課室脈絡變項對自主動機與學業情緒之關係的調節效果。為完成前述研究目的，本研究以 ... 效能皆具有預測效果，且自我效能亦能有效解釋學業情緒。

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