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以服務設計思考為基礎的跨領域教學設計與評估 - 南開科技大學
服務設計的同理心以學習者為中心的思. 考,分析學習者要學習的內容在於跨工藝、設計、科技領域,. 同時設計(定義)工藝產品導入科技的方式。教學課程(發展). 執行上以分組 ...
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