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認識情緒教案
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十二年國民基本教育素養導向教學活動設計
使學生能夠認識情緒的意義,並透過遊戲分辨「正面情緒」. 及「負面情緒」的差異。 我不是故意有那樣的反應第2 節. 使學生透過影片思考哪些表現屬於「負面情緒」,並透過.
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