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認知行為主義
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連結主義應用於高中地理教學 - 國立臺灣師範大學
並認為思考和推理是認知發展的最高形. 式,維高斯基則認為認知發展是有文化基礎的,而行為的自我調節是心理功能的. 最高形式(周一凡,2012),皮亞傑的觀點和其他看法區別 ...
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「認知行為主義」
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