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認知理論動機
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http://www.ater.org.tw/journal/article/7-9/free/20.pdf
提升學生學習動機之策略 - 臺灣教育評論學會
社會學習取向的動機論整合了行為取向學派與認知取向學派的概念,既重視. 行為結果的影響,亦重視個體認知信念的影響,認為個體、行為、環境三者會交. 互作用、相互影響。
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