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第二屆廿一世紀華人地區歷史教育論文集 - 第 111 頁 - Google 圖書結果

在設計評價範例的時候,我們力圖達到以下四方面的要求:第一,緊扣歷史課程標準的內容要求。表現性評價是實現對學生進行過程性評價的手段,而過程性評價與終結性評價都屬於 ...

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