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記憶理論
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如何讓傳統講述教學法更有效率 - 教務處
現代的記憶理論指出,教師應兼顧各學科領域知識的邏輯結構,以及學生的認知結構,而且新教的學科領域概念必須奠基在學生舊有的先備知識(prior ...
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