觸覺 防禦雖不會直接干擾學習,但它. 所造成的分心現象卻會影響學習與發展,教. Page 2. 特殊教育季刊民95 年3 月第98 期第1-8 頁. 特殊教育季刊. 2. 師面對學生因為觸覺 ...
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