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教學表徵多樣化的理論與應用－以國中生物『遺傳』的概念為例

不僅讓生物教師在教學上備感吃力，而學生. 學習成效也頗令人擔憂。這種現象在遺傳學. 的領域更是如此，例如複製羊、基因改造作. 物、人類基因組計劃、幹細胞等研究， ...

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