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創意衛教分享糖尿病患必須終身與疾病共處

多停滯於「被動式教學」，這樣的氛圍針對多次接受衛教指導的病患. 而言常出現：『教師很認真在教學，但是學生卻不領情』。因此有效. 的教學方法並不只限於一種或某種 ...

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