1. 以兒童為中心 · 2. 不“教” 的教育 · 3. 把握兒童的敏感期 · 4. 導師扮演協助、啟導的角色 · 5. 重智慧和品格的養成 · 6. 尊重兒童的成長步調 · 7. 混齡教學 · 8. 豐富的教材與 ...
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