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從整體學業自我效能感談青少年偏差行為與犯罪行為之形成

有關自我概念的發展，逐步形成自我認同（Jaffe,. 1998）；再加上外在社會環境對個體的期待、看. 法，及互動不同於以往，致使青少年期成為一.

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