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高雄市公立國小女性教師成就動機與自我導向學習傾向之研究

鼓勵高自我導向學習傾向之教師組織學習社群，分享學習心得，激勵校園學習風氣。3.規模較小之學校可透過跨校策略聯盟擴展教師視野、激勵其成就及學習動機。

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