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從諾爾斯的自我導向學習看成人學習者在創意教學中的學習成效 ...

諾爾斯認為每一個個體都具有自我導向的學習能力，能從事主動. 的學習，所以將自我導向學習定義為「一種沒有他人幫助，由個體自我引發，以評斷自己的學習需求，.

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