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建構大學通識教育資訊素養課程模型之研究

問題導向學習（PBL）強調以真實的情境問題作為學習的開始，. 提高學習者的自我學習動機，進而培養批判性思考、推理及獨立學. 習的能力，並促使學習者將資訊加以統整成可 ...

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