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應用改良式PBL 建立師資生教學設計知能與一般性能力之研究

的基本概念，又如它在提升學生的一般性技能，包括自我導向學習、問題解決 ... 提供示範的例子：可將複雜的解決策略拆解成較少而有意義的解決要素與步.

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