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自主學習的三種調節
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https://www.hkier.cuhk.edu.hk/document/OP/Op56.pdf
從PISA 剖析香港中學生的學習策略與學習成效的關係何瑞珠
學習的基礎,而這目標亦與現時香港教育改革所鼓吹的「學. 會學習」及「終身學習」的訴求一致。 自主學習的概念. 有關學習的研究顯示,熟練的學習者會調節其思考與表.
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「自主學習的三種調節」
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自主學習的四學流程
何者不是自主學習的三種相關調節
srl與sdl學習者的分別
自主學習理論學習者的權利與責任
自主學習四階段
srl自主學習的特色
激發小組學習強化團隊互助上述為哪一項自主學習的指導原則
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