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「自主學習」的圖像、實踐與反思： 從實驗理念到課程轉化

總綱所標舉. 的理念在很大程度上吸納另類教育的觀點，同時又因《實驗教育法》賦予公立學校. 更大辦學的自主空間，學校教育應走出以為學生能懂就會做的「主智主義者的神. 話 ...

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