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腦力激盪術在團體輔導之應用

這個方法可以給予所有有獨特想法的學生特別的表現機會(湯瑪斯‧阿姆斯壯，1997) 。 明白了腦力激盪術的一些心理學基礎，相信教師更能掌握要素，將之有效運用於教學中。 四、 ...

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