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「課程領導發展與優質學前教育計劃」

在幼兒學習的過程中，老師見證到自己只需擔當聆聽者、輔導者、觀察. 者和示範者的角色，便能鼓勵幼兒成為積極主動學習的參與者，而非被動的. 接受者。老師亦能從中觀察到 ...

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