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國小學童對物質微小粒子的概念與迷思概念研究

本研究旨在以國小學生對組成物質的原子、分子與微小粒子等概念與其迷思概念的類型，進行周全的探討與診斷。研究中發展三種不同型式的二階段式問卷，對於分別抽樣自台灣 ...

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