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透過童詩賞析導入兒童繪畫創作教學之行動研究

在此之前，先對本研究題目之「童詩」作. 簡略的正名，其義即同於一般所說之「兒童詩」。張清榮（1991，31-32）曾歸納了不同學者對童詩的看法而提出「童詩是以精.

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