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空城計教學設計流程

2.從課文找出孔明平時的性格如何？ 3.孔明心境 整合「空城計」的來龍(失街亭)和去脈(斬馬謖). 1.教師講述寫作背景後請全班發表自己印象中的諸葛亮。 2.使Powerpoint.

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