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2011年「幼兒機構與社區融合─雙向共榮‧展現幼兒教育的多元風貌」學術研討會論文集

層級三:轉化模式改變課程的架構,促使所有學生能看到來自多樣化民族文化群體對概念、議題、事件和主題的觀點。層級二:附加模式把內容、概念、主題和觀點加入課程裡, ...

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