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32. 在教育的行政行為，均應兼顧程序正義與實質正義

在教育的行政行為，均應兼顧程序正義與實質正義，其用意在追求公平、公正與合理性。 ... 實質正義最簡單的定義就是「善有善報，... (內容隱藏中) ...

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