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國中生自我概念、社會支持與運動涉入關係之研究－以桃園市為例

本研究旨在探討桃園市公立國中生自我概念、社會支持與運動涉入之現況，分析不同背景變項之差異、相關、預測情形、中介效果，並瞭解三者因果關係。

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