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社會學與台灣社會第五版二手
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幼教人員的資訊認知與實踐:教育社會學的觀點: Information cognition and praxis for ...
雖然台灣幼教現場中的幼教人員,對於資訊科技融入教學的模式與可行性持有不同態度,並未全盤接受或採納資訊科技融入教學,卻也沒有否定其教學優勢。
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