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第一節研究動機與目的

（一） 首先因為顧及地方教育行政人員本身之業務繁重，可能無時間填. 寫問卷，導致回收率過低，另外，又因研究者本身能力及經費因素，. 無法一一親自拜訪各縣市政府教育局 ...

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